Моята приказна пътечка към конструирането и технологиите, за 4 възрастова група в детската градина

Познавателната книжка “Моята приказна пътечка” по Конструиране и технологии е част от програмната система Моите приказни пътечки, чрез която се реализират целите и задачите по образователно направление “Конструиране и технологии” в 4 подготвителна група. Книжката съдържа модели и материали за индивидуална и групова работа на децата и осигурява изцяло работата през учебната година. Предложеното образователно съдържание е подкрепено с изработването на повече от 50 различни изделия, които подпомагат реализирането на съдържанието по останалите направления. Книжката създава оптимални условия 6 – 7-годишните деца неусетно да усъвършенстват уменията си за възприемане на различни образи и да формират способности за изразяване на своята индивидуалност в конструктивното действие, което се очертава на няколко равнища. Те отразяват личния “почерк” на детето и могат да служат като показатели за развитието му. Равнищата са: Изграждане на ориентировъчна схема на конструктивното действие (което пряко е свързано с планиращата функция на дейността) Предпочитана стратегия на конструктивно действие (свързана с индивидуалните характеристики) Етапите за реализиране на конструктивната хипотеза (свързана с равнището на взаимозависимостите: образ – конструкция – функция. Практическата работа в изданието е насочена към анализ на снимки или схеми на модели и представени чрез образец указания за изработване на опростени изделия от познатата на детето среда – превозни средства, мебели и уреди, играчки, животни, герои от литературни произведения и др. В тази възрастова група е желателно децата да бъдат подпомагани в процеса на самостоятелно създаване на конструктивни хипотези и решения и оперирането с тях в практически и игрови ситуации. В книжката е разработена и система от диагностични задачи за установяване на входното и изходното равнище на представите и уменията на децата по образователното направление и за проследяване на степента на достигане за заложените в нормативните документи очаквани резултати.